探索
甘农职院
10月28日，校妇联、团委联合举办“高校女性赋能”主题讲座，全校200名师生参加。本次讲座邀请西北师范大学心理学院舒跃育教授作专题辅导。舒跃育以《女教师女大学生心理调适》为题，领学《习近平关于妇女儿童和妇联工作论述摘编》《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》核心要义，深刻阐释新时代女性在中国式现代化建设和家庭文明建设中肩负的双重使命，引导在场师生破除事业与家庭二元对立的认知误区，树立岗位建功与家庭建设双向协同、...
10月18日，我校组织“陇原新农人赋能”——大学生生涯领航与就业创业实践系列活动（第十期）技能大师交流展示。各相关学院学生代表参加。本次活动邀请多名国家级、省级技能大师走进课堂，围绕掐丝珐琅、传统制香、木工、花艺、刻葫芦等传统技艺开展技能展示。活动中，各位技能大师以精湛的技艺演示和生动的匠心讲述，呈现传统工艺的独特魅力。掐丝珐琅细密华美，制香清雅悠远，木工严谨精妙，花艺灵动自然，刻葫芦朴拙传神，一项项技艺在大师手中焕发出夺目光彩，...
9月14日至18日，我校举办“陇原新农人赋能”——大学生生涯领航与就业创业实践系列活动（第三期）“陇原新农人”产业实训班，同步开设电子商务、宠物、园艺、中医养生与健康、食品健康与安全五大专项实训班，邀请行业专家、企业技术骨干进校授课，开展沉浸式实战教学。本次实训坚持理实一体、岗位导向。电商实训围绕市场选品、店铺装修、直播运营、AI电商赋能开展教学，并组织实地观摩；宠物实训涵盖宠物美容安全入门、犬猫洗护造型、...
为进一步深化产教融合、校企协同育人，联合共建“双师型”教师培养培训基地，提升“双师型”教师队伍建设、实践教学能力、行业服务能力和科研创新能力。6月22日至27日，动医科技学院组织5名教师赴甘肃前进牧业科技有限责任公司开展为期一周的企业实践锻炼。作为农业产业化国家重点龙头企业，前进牧业现有下属标准化牧场19个、奶牛存栏52000头，是集奶牛养殖、饲草种植、鲜奶生产销售、饲料生产、技术咨询为一体的现代化综合型企业。...
为深入贯彻落实乡村振兴战略，扎实推进“专业教育 +乡土实践+红色铸魂”融合育人工作，充分发挥农业专业人才优势，深挖定西“中国薯都”特色产业发展潜力，引导青年学子厚植知农爱农、兴农报国的深厚情怀，7月19日至21日，学校农业与生态学院组建“薯韵定西・青春兴乡”返乡大学生实践服务团，赴定西开展为期三天的暑期 “三下乡”返家乡社会实践活动。本次实践团队由3名专业指导教师、8名学院返乡学生共同组成。团队以“薯韵定西耕沃土，...
农业与生态学院是学校建校之根基，有百余年发展历程。现开设种子生产与经营、作物生产与经营管理、现代农业技术和中草药栽培与加工技术4个优势特色专业，均属甘肃省首批职业院校高水平专业群（现代农业技术专业群）建设专业。学院有专兼职教师26人，其中，教授（研究员）5人，副教授6人，讲师9人，博士后1人，博士3人，硕士以上占比86%，“双师型”教师占比93%，种子生产与经营教学团队为省级教学团队。教科研项目先后获得国家科技进步奖1项，省部级奖21项，地厅级奖24项，教师主持厅级以上教科研创项目40余项，主编、参编规划教材10余本，在省级以上刊物发表学术论文150余篇。
甘肃农业职业技术学院-园林与建筑学院于2004年建立，其前身是甘肃兰州农业学校园艺学科，开设园艺专业(当时称林果或果树蔬菜专业)始于1955年，曾为甘肃省培养了大量园艺专业人才，为园艺教学、科研与生产做出过历史性的贡献。 园林与建筑学院现有专兼职教师33人，专职教师11人，兼职教师22人，其中教授3人，副教授14人，“双师型”教师比例66%以上；现设有园林技术、园林工程技术、园艺技术、花卉生产与花艺、工程测量技术、建筑工程技术、无人机应用技术七个专业。其中园林技术专业为省级特色专业、骨干专业，园艺技术专业为甘肃省创新创业改革示范专业，园林技术教学团队为省级教学团队；校内建有园林景观工作室、空间数据处理中心、VR虚拟仿真实训室、植物生产实训室、果树生产实训基地等 14个实训中心，花艺工作室、室内景观设创意工作室、家庭盆花产品生产基地创建等6个创业孵化工作室，校外与兰州市万家馨花艺有限公司、北京碧水物业有限公司、北京市顺义区北郎中花木中心、镇江润州超群花卉有限公司、上海青萱园艺有限公司、上海大地园艺种苗有限公司等省内外大型产业化企业共建13余个实习就业一体化基地，与新疆果果家集团股份有限公司合作开展冠名培养；教师主持或参与科研、教研项目20余项，科研、省部级奖3项，地厅级奖6项；教师主编、参编出版各类教材10余本，在省级以上刊物发表论文30余篇；学生参加国家级、省级职业技能大赛，在“园林景观设计”、 “植物组织培养”、“花艺”、“林草病虫害识别与防治技术”、“美丽乡村规划设计”、“园林景观设计与施工”、“现代农艺”、“园艺”等项目中获国家级三等奖7项，省级一等奖6项，二等奖 3项，三等奖3项；学生就业率一直保持在95%以上。
经贸与电商学院始终以党建为引领，秉持“立德树人，服务区域经济”的办学使命，构建“课、岗、证、赛、文、创”多元一体的育人体系，深化校企“双主体”协同育人模式，致力于培养具有创新创业能力与高竞争力的技术技能型人才，为甘肃及西部地区经济发展持续输送高素质人才。学院拥有一支高水平的“双师型”教学团队，现有专任教师38人，其中教授5人、副教授11人；省级教学名师2人、省级教学团队2个、省级“园丁奖”获得者1人，“双师型”...
畜牧科技学院是学校重点建设学院之一，以其卓越的教学质量在行业内享有盛誉。学院现有畜牧兽医、宠物养护与驯导、宠物医疗技术、畜禽智能化养殖 四大专业，全日制在校生规模达1000 余人。学院专业建设成果丰硕，拥有 1 个国家级骨干专业，1 个省级特色专业以及 1 个省级骨干专业。此外，还配备 1 个省级教学团队。学院党总支被评为新时代甘肃省高等院校党建 “标杆院系” 创建单位。学院拥有一支高素质、高学历、实践经验丰富的师资队伍，...
食品与文旅学院是学校最具专业特色的二级学院之一，师资力量雄厚，实验实训设备齐全。现有专兼职教师43人，其中高级职称18人，博士研究生3人，硕士以上学位教师人数达到92%，校外兼职教师35人，客座教授18人，“双师型”教师比例90%以上。现设食品检验检测技术、食品营养与健康、酒店管理与数字化运营、烹饪工艺与营养4个专业，其中检验检测技术专业为国家级骨干专业、省级骨干专业、省级特色专业、中央财政支持提升专业服务产业发展的认定专业；...
信控与智慧学院现有专兼职教师40人，其中副教授以上15人，具有硕士以上学位25人，双师型占比85%以上。学院设有计算机应用技术系和智能物联网络技术系2个系别。现设有计算机应用技术、计算机网络技术、物联网应用技术、智能控制技术4个专业和计算机应用技术（大数据方向）、计算机应用技术（云计算方向）两个专业方向。校外建有实习实训基地12处，校内建有计算机专业实训中心、计算机公共实训中心、计算机网络实训室、计算机网络示教室、...
康养与教育学院紧密对接中医康养绿色生态产业，助力甘肃乡村振兴，与甘肃省第三人民医院、甘肃省康复医院等康养类综合医院紧密合作，建成医校共建型特色专业群。学院是甘肃省教育厅批复的甘肃省康养职业教育集团牵头单位，致力于以校企合作为基础，以产教融合为平台，以中医文化育人为关键，充分发挥职业院校、行业及企事业单位的优势，逐步形成了“懂食药、能技疗、会管理、善助人”的技能型大健康人才培养目标，构建了集“招生、培养、...
甘肃农业职业技术学院制药与应化学院坚持“三结合、四融合、五有心”的特色化人才培养模式，致力于培养具有高素质技术技能的药品生产、化工、环保等专业人才。学院现设有药品生产技术、药品经营与管理、应用化工技术、环境监测技术、化工安全技术5个专业，全日制在校生规模达到1425人。学院现有专兼职教师32人，其中教授、副教授（高级工程师）10人，博士学历2人，硕士以上占比90%，“双师型”教师比例高达75%以上，教学团队学历层次较高、...
动医科技学院是学校重点建设学院之一。学院现开设动物医学、动物防疫与检疫2个专业，全日制在校生规模达1000余人。学院师资力量雄厚，现有校内外专兼职教师60人，其中教授6人、副教授（高级实验师）10人。博士及在读博士共 7人，硕士以上学位教师占比高达 90%，“双师型”教师比例超过85%。2位教师荣获省级 “园丁奖”，2人获甘肃省高校青年教师成才奖，1人被评为甘肃省直机关“青年岗位能手”。学院专业建设成果丰硕，现拥有1个省级特色专业、...
康复与社会工作学院秉持着“学以致用，服务社会”的教育理念，师资力量雄厚，实验实训设备齐全。专兼职教师60人，其中高级职称教师21人，“双师型”教师达87%。。现设健康管理专业、智慧健康养老服务与管理专业2个专业；学院建有多个专业的实验实训室，如智慧养老实训室，健康管理实训室，康复治疗实训室等，实验实训室内配备多种专业设备，可有效开展颈椎、腰椎等病种训练，人体基本生理指标测量，老年生活照护，老年医疗照护，老年康复保健等实训操作及与康复治疗教育和训练相关的言语治疗，...
甘肃农业职业技术学院马克思主义学院成立于2018年，是学校独立设立的二级教学科研机构。学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以立德树人为宗旨，坚守“扎根陇原，为农而立”的初心，以“勤朴耕读 守正创新”的校训为指导，为推动思想政治理论课改革创新和学院内涵式发展提供坚强政治保障。
甘肃农业职业技术学院通识教育学院，致力于服务学生综合素质培养与全面发展。学院以“立德树人”为根本任务，落实学校“党建统领、特色立校、质量强校、文化润校、依法治校”办学理念，注重学生知识、能力与素质的协调发展。负责组织落实体育、大学语文和高等数学等通识课程的实施、普通话鉴定和国家学生体质监测等相关工作。
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