12月3日，学校组织师生代表参加教育部高等职业学校心理健康现状调研线上培训，并开展心理调研与测试工作。学校副校长徐鉴民参加调研培训工作。

培训会上，徐鉴民指出，此次高职院校师生心理健康现状调研是加强职业院校学生心理健康教育管理的重要手段，也是学生思想政治教育工作的重要组成部分和有益补充，对全面提升学生的心理素质和心理品质，助力学生健康成长具有十分重要的意义，希望参与调研的师生严肃对待，认真作答。

此次调研，根据教育部职职业教育与成人教育司委托北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心开展“全国高职学生心理健康现状研究”项目的有关文件精神，主要围绕高等职业学校教师和学生心理健康现状、德育和心理健康教育工作情况开展。我校作为甘肃省13所高职院校样本校之一率先参与测试。面对复杂多变的疫情形势，为确保调研工作的信度与效度，学校结合实际，制定调研方案，组织师生代表通过线上完成工作。本次调研共设1个教师主会场，3个学生分会场，共计316名师生参加，在最短时间内顺利完成调研任务。

通过此项工作的顺利开展，充分展示了学校大学生心理健康教育中心与各二级学院之间的协调服务能力，不仅让广大师生团结一心，共克时艰；更激发了师生们强烈的参与意识和集体荣誉感，为学校学生心理健康教育工作进入新发展，不断开创新局面起到积极的促进作用。

吴彩霞撰稿/王斌/审核