近年来，随着学院办学规模不断扩大，新进青年教师增多，且青年教师承担的教学任务较重，参与科研、教研活动少，一定程度上影响了青年教师的快速成长及δ来发展，也与现代职业教育的发展要求和学院教育教学质量的要求不相适应。为了进一步提升师资队伍建设水平，满足学院人才培养工作的需要，3月20日，学院发出了《关于开展青年教师教学能力提升帮扶活动的通知》，以近三年来新进教师为主要对象，开展青年教师成长传、帮、带互助教学活动，通过相互听课、评课、经验交流和座谈会等形式提升帮扶青年教师教学能力，帮助青年教师尽快成长。

《通知》要求，各系（部）要选聘教学能力强、教学经验丰富、教风师德良好的教师通过一帮一结对子方式，对青年教师从思想政治、教学方法、实践技能、师德教风等各方面进行传、帮、带。

帮扶教师要通过听课、说课、教研活动了解青年教师教学情况及存在的问题并采取相关措施帮扶解决，促使青年教师认真钻研教材，学习现代职教理论，吸收先进的教研成果，积累教学经验和教训。

教师要通过向帮扶教师、校内教学名师、跨专业有经验的教师听课学习（包括实验、实训课，学期累计听课次数不少于10次）、教研交流等形式学习其实用教学方法和先进教学经验。使自身的理论水平，创新意识和应变能力得到提高，并形成自己的特色和风格。

青年教师要认真听取听课评议意见，及时撰写学习心得，做好期末总结工作。各教学单λ要将青年教师学习情况与年终考核相结合，将学习情况作为评优晋级的参考。

学院将在本学期末组织教师教学经验座谈会，届时要求青年教师将学习心得体会，教学经验在会上进行交流，达到通过示范寻找差距，通过交流积累经验。

《通知》要求，各教学单λ要高度重视青年教师的培养工作，根据活动通知要求，确定联系老师和帮扶对象，制订本部门青年教师成长传、帮、带工作计划，确保工作取得实效。