一、背景与动因

高职院校作为培养高素质技术技能人才的主阵地，做好大学生思想政治工作和党员发展工作至关重要。新生入学阶段是理想信念塑造的关键期，也是引导优秀学生向党组织靠拢的黄金窗口期。然而，在实际工作中，我们发现新生对党的认识往往停留在表面，对入党流程不了解，对党员的责任与使命认识不深，部分学生甚至存在“入党与职业技能学习关系不大”、“入党程序复杂、门槛高”等模糊或片面的看法。为切实改变这一状况，激发新生的政治热情，引导他们端正入党动机，积极主动向党组织靠拢，动医科技学院学生党支部（以下简称“支部”）积极探索，系统谋划，面向新生群体开展了一系列内容丰富、形式新颖的入党宣传与启蒙教育活动。

二、主要做法与过程

支部将新生入党宣传工作作为学期初的重点工作，坚持“早引导、早发现、早培育”的原则，构建了“立体化、精准化、生动化”的宣传引导体系。

1.精心组织“第一课”：入党启蒙教育专题宣讲会。 在新生入学教育周，支部联合学院学工办、团委，面向全体新生举办入党启蒙教育专题宣讲会。宣讲会不仅由支部书记或经验丰富的党员教师主讲，还特别邀请了高年级优秀学生党员、在技能大赛中获奖的学生党员骨干分享成长经历。宣讲内容涵盖党的光辉历程与性质宗旨、大学生为什么要争取入党、党员发展工作的基本程序与要求、如何撰写入党申请书等，力求讲清楚、讲透彻、讲生动，打消新生疑虑，激发政治热情。

2.打造“行走的党课”：党员学长学姐结对引领。 支部选拔一批政治坚定、品学兼优、乐于奉献的学生党员担任“党建指导员”或“新生导生”，与新生班级或宿舍建立结对关系。他们利用课余时间，深入新生中间，通过谈心谈话、分享会、共同参与活动等形式，以同龄人的视角讲述自己的入党故事和心路历程，解答新生关于入党、学习、生活等方面的困惑，让党的宣传更接地气、更有温度，实现“身边人影响身边人”。

3.融入“专业与实践”：结合职教特色点燃信仰。 针对高职学生注重实践和应用的特点，支部在宣传中注重将理想信念教育与专业教育、职业生涯规划相结合。邀请在实习实训、技能竞赛、创新创业中表现突出的党员师生，分享如何将个人专业所学与服务社会、报效国家相结合，诠释新时代工匠精神与党员先锋模范作用的内在联系，引导新生认识到追求政治进步与提升专业技能是相辅相成、并行不悖的成长路径。

三、成效与反响

通过上述系列举措，支部的新生入党宣传工作取得了显著成效：

1.新生入党意愿显著提升。宣讲会后，主动咨询入党事宜、索要《入党申请书》撰写规范的新生数量明显增加。学期初，提交入党申请书的新生比例较往年有较大幅度增长。

2.对党的认识更加深入全面。新生们普遍反映，通过系列教育活动，对党的历史、宗旨和党员标准有了更清晰、更深刻的理解，模糊认识得到澄清，入党动机得到初步端正。

3.组织吸引力切实增强。“党员学长学姐”的榜样作用和“支部开放日”的亲身体验，使党组织在新生心目中的形象更加具体、可亲、可敬，增强了党组织的向心力和凝聚力。

4.启蒙教育关口有效前移。系统的早期介入为后续的入党积极分子培养、考察和教育打下了坚实基础，有利于及时发现和选拔好苗子，优化党员发展源头质量。

四、经验与启示

1.坚持系统谋划，实现宣传“立体化”。改变单一宣讲模式，构建线上线下、课内课外、理论实践相结合的立体宣传网络，形成全方位、持续性的引导态势。

2.注重贴近学生，实现引导“精准化”。关注新生思想特点和实际需求，发挥同龄人引领作用，用生动事例和亲切话语增强说服力和感染力，提高工作的针对性。

3.创新方式载体，实现形式“生动化”。运用新媒体技术，开放组织生活，结合职教特色，使入党宣传摆脱刻板印象，更加鲜活、生动，易于接受。

4.强化过程衔接，实现培育“早期化”。将新生入党宣传作为党员发展工作的起点，注重与后续的培养环节紧密衔接，建立早选苗、早教育、早培养的工作机制。

动医科技学院学生党支部通过创新开展新生入党启蒙教育，有效激发了高职新生的政治热情，引导他们扣好了追求政治进步的“第一粒扣子”。今后，支部将继续总结经验，不断探索符合高职学生特点的党建宣传工作新路径，为壮大党员队伍、提升党员质量奠定坚实基础，为培养又红又专的高素质技术技能人才贡献力量。