2月21日　案例示范：基于“一平三端”智慧教学系统构建线上翻转课堂

教学设计、资源准备、应用案例，从理念到实战，带您重构线上课程开展翻转教学。

2月21日　快速建课：如何使用学习通进行线上教学

如何使用学习通进行快速建课？如何利用PPT录屏进行微课录制？

2月22日　案例示范：西邮“金课”模式与六步网络教学法

结合西邮“金课”经验与课程资源，六步建成一门网课，助力线上教学开展。

2月22日　PPT优化：成为PPT高手

PPT不够简练、突出、美观怎么办？秋叶老师带您解读PPT设计中的线条运用、版面设置、与字体使用。

2月23日　案例示范：SPOC与翻转课堂结合的混合式教学探索与实践

从DIY建设在线课程出发，关注混合式教学设计，让教育信息化推动教育现代化。

2月23日　PPT优化：激活课堂之一——视觉化课件设计

您是否关注过教育场景中的PPT存在哪些问题？“视觉化”又包含哪些要素？李蒙教授为您解读什么是“视觉化”的课件及如何训练您的“视觉化”能力。

2月24日　示范指导：开展在线教学，迎接疫情挑战

在线教学的形式有哪些？有什么差别？教师开展在线教学要准备什么？怎样才能做好在线教学？

2月24日　微课设计：微课设计—动画，动画不是魔鬼是魔法

六大原则助力微课设计，简易动画使微课制作更出色。

2月25日　案例示范：教与学的变革—以《生物化学与分子生物学》在线课程为例

线上教学中，教师应该教什么？怎么教？由谁来教？如何管理学生的学习活动？

2月25日　微课设计：微课脚本的设计

您认为制作微课时最难的环节是什么？写好脚本，是做好微课的第一步。

2月26日　案例示范：基于学习通移动教学平台的在线课程应用实践——以《管理学》为例

合理使用在线开放课程资源，有效组织课前、课中、课后活动。

2月26日　一平三端助力远程教学

2月27日　如何有效向学生传递学习资源并监管学生学习

2月28日　如何开展“录播+直播”混合教学

2月29日　如何做好教学管理与过程性考核评价

3月01日　视频资源的极简制作方法

精选中央民族大学内部培训课程，基于“一平三端”，全面解决教师开展线上课程与混合式教学中的难题，切实提升教师教育信息化能力。

2月27日　案例示范：智慧教学2.0模式的构建

从教学理论走向教学设计，以教学案例谈智慧教学2.0模式该如何构建。

2月28日　智慧教学五步教学法

考、说、讲、做、想，五步教学法带您快速掌握智慧教学技巧。

2月29日　案例示范：泛雅、学习通在课程中的实际作用

问题太多，方法太少怎么办？资深用户从个性用法、课程分享、课程建设、课程使用四大方面为您深度解读“一平三端”在实际教学与管理中的作用。

3月1日　实录课堂：《文学批评》课堂实录

理论响当当，实效更不一样！本堂课程配合章节3.3“以学为中心的MAC翻转课堂教学探索”学习，效果更佳。