大学阶段是个体成长与发展的关键时期，大学生的心理健康是其发挥潜能，培养专业技能的保障。针对24级新生已经完成的心里筛查结果，学院建立了每位同学的心理台账，并有针对性的进行了访谈工作。学院心理干事曹爱老师对班主任进行了培训，重点培训了如何发现和应对新生心理问题的方法，使各位辅导员老师更好地理解和支持新生的心理需求。

各辅导员班主任在详细建档基础上，针对心理问题的特点和轻重程度按照“红—橙—黄—绿”进行分类标注，实施常态管理、动态调整。新生心理访谈不仅是学院了解学生心理健康状态的重要窗口，也是学院及时发现心理危机学生并有效帮扶的重要途径。日常工作中，辅导员班主任也会以细致入微的观察、耐心倾听的态度，为学生提供及时的心理支持和引导，不断探索和创新心理健康教育的方式方法，确保每一位新生都能在新学期感受到心灵的滋润和成长的力量。