2015年1月12日，中国成人教育协会农村成人教育专业委员会姜明房副秘书长、姜爱军副主任来我院考察职业院校服务“三农”工作。李敏骞院长出席座谈会，院办公室、成教部、育研所等部门同志参加。

座谈会上，李敏骞院长说，甘肃农业职业技术学院当前主要围绕种养殖专业群拓展和发展专业群，逐步延伸到了农产品加工和农业经济管理专业群，形成了农业产业链式专业建设格局。专业结构优化和课程内容优化“两个优化”上，实施人格教育和产品教育“两大理论”，把知识技术学习和人的培养同步起来发展，形成了“知识、技术、人格”三位一体人才规格。在服务学生全面发展的同时，学院也始终把培养职业农民作为第二使命，肩负起“服务学生全面发展和服务“‘三农三化’”两大历史使命。

李敏骞说，学院服务“三农”中，2010年提出了“四证”新型职业农民培养模式，提出了以统筹部门分类培训为工作“航标”、以认定中高职院校施教为工作“抓手”、以明确重点培训对象和重点培训内容相匹配为工作“开关”的农民教育培训新体系。多年来，服务“三农”科研和推广获国家科技进步奖1项、农牧渔业丰收奖4项、省科技进步奖23项、地厅级奖45项。今后，学院将进一步加大与地方合作，开展农村职业教育和成人教育，把农民培训和职业农民培育作为驱动学院发展的其中“一架马车”，围绕农业产业链的各个环节开展适应农业产业化的培训。

姜明房说，百年农校在市场化浪潮的冲击下，农业特色依旧鲜明，农业专业和农业学生比例仍能保持一定的规模，在全国也是为数不多的院校。甘肃农职院的教育和管理有自己的理念和运行机制，能够引领甘肃农业职业教育和甘肃职业农民培训。作为农村成人教育专业委员会，也很需要与有能力推动职业农民培训的院校进行战略合作，共同研究农民培训中的突出问题，提升农民培训质量。2015年，农村成人教育专业委员会有意向和甘肃农职院在全国农村职业教育与成人教育政策制定、农业专家智库建设、继续教育工作交流、农业干部教师培训、移动学习与微课开发、农产品电子商务平台建设、职业农民数字学习、农村安全教育等方面建立合作关系，同时也期望甘肃农职院给予中国成人教育协会农村成人教育专业委员会工作支持。

会后，姜明房一行与李敏骞院长考察了皋兰县九和镇东湾村农村社区学习中心，调研了甘肃省农村社区学习中心的基本建设和运行情况。