巍巍学府，惟学无际。历史的脚步永不停歇。育人，成才，治天下，中山市小榄广源学校正在诉说着它的传奇。学校成立于2005年，现有39个教学班，学生1672人，教师98人。经过十余载的发展，学校特色教育基本成形，构建了一套完整的、适合学子成长的教育体系。本源教育一词由此而生。

建设：特色教育广源纳之

优质的特色学校应对自身办学资源有充分认知、有明确发展方向。中山市小榄广源学校力图通过“本源教育”的精神引领与一系列落实措施，强化文化的传承性与向心力，从细节入手，促进学生长远发展，推动学校发展并向更高台阶迈进。

学校以课程为突破口，将“本源教育”作为学校特色之源，文化之本，在原有基础上尝试从核心素养、学校文化、课程建设等角度进行研究，围绕“学生”这个整体去思考学校特色建设的路径，把学校特色定为：精神教育特色、智慧教育特色、个性教育特色，培养出大批优秀的学生和教师；同时学校紧紧围绕“本源教育”特色主题，构建出富有广源文化特征的校园文化风格，为全体师生打造一个温馨家园、学生乐园、书香学园，以此激活师生的心灵：通过特色活动与传统项目的开展，促进学生全面发展，为终身学习及可持续发展奠基；通过课题任务驱动，促进教师对课堂教学的思考，教师教学主张和风格逐渐呈现与成熟，实现学校课堂教学水平的全面提升，提升学校的软实力；围绕文化建设与课程建设工作，形成文化共识、育人共识，形成适合孩子发展的课程体系，凝练学校文化，将学校打造成有生命活力的特色学校。努力实现让每一个学生充分发展、让每一位教师尽展才华、让每一个家庭收获希望的愿景。

传承：本源文化师生共进

“本源教育”是将广源学校环境、家庭环境、社会环境和自然环境，将生活、学习与游戏各方面融合在一起的综合性育人体系，旨在培养一个全面发展的人。“五有”阳光少年是本源教育为学生规划的发展方向，即有一种向上的精神、有一个健康的身体、有一颗聪明的头脑、有一身良好的修养、有一种实践的能力，学子应朝气蓬勃、志存高远、乐观向上、自强不息，会学习，会交往，做具有国际视野的现代中国人。对此，学校开展一系列活动，譬如开发“伟人的土壤”主题系列课程，培育和践行社会主义核心价值观，促进学生的全面发展；开展符合学生年龄、成长、生命体验需求的系列活动，促进学生主动健康发展；丰富大课间的内涵，保证每个学生每天至少一小时的体育锻炼时间。

发展：师资课程稳步前行

励于精业，协于共进，臻于幸福，是学校教师团队的发展目标。在实际教育进程中，学校持续开展三课活动，抓好三课三层次教研，强化集体备课环节，反复打磨课堂教学，完善高效课堂。营造学习氛围，提高教师文化素养，把阅读作为一种常态，学科类和人文类并行，定期开展读书分享会。课程体系是学校本源教育的一大亮点。广源基础课程、阳光拓展课程、博雅扬长课程是规划合理、实施有力、评价科学的，适合孩子发展的课程体系。在课程开发与实施方面，学校成立专门的课程研发团队进行深入探究，与此同时，学校充分利用社会资源，为学生创造丰富的课程体验。在实施满一个学期后，由课程研发组从课程设计的合理性及课程实施的实效性进行系统评价，并提出完善校本课程体系的改进方案。

路漫漫其修远兮，中山市小榄广源学校不断奋进，在教育的道路上始终坚持着自己的方向。筚路蓝缕，以人为本，因生定育，探索砺新，泽惠桑梓，成绩斐然，小榄广源学校正在教育的大海上扬帆远航，相信随着时间的推移，这艘小船一定能乘风破浪，奋勇向前，大有作为！